Printr-o contaminare încrucișată între programele moderne de gândire critică, care provin din țări vorbitoare de limbă engleză, și tradiția filosofică a dialogului introdusă de Socrate, se conturează o formă de educație inovatoare, îmbogățită și multidisciplinară.
După o fază preliminară de cercetare, care vizează analiza stării de artă a predării gândirii critice în Europa, o fază cheie de proiectare va defini rezultatele învățării, unitățile de învățare și instrumentele de evaluare a corespondenților pentru studenții și absolvenții în Științe Soft, pe de o parte , și cursanții adulți care participă la un alt tip de programe, pe de altă parte.
Un plan de experimentare riguros va testa eficacitatea și temeinicia programelor de învățământ pe mari grupe de cursanți, înainte de validarea și diseminarea oficială a rezultatelor.
Scopul final al proiectului este „să facem delta”, adică să facem diferența între gândirea actuală, răspândită, superficială, critică despre problemele mari și mici și un stil de raționament mai profund, mai complex și mai productiv, capabil să genereze idei noi, să rezolve conflicte, să îmbogățească perspectivele implicate și să ofere inovație în beneficiul întregii comunități.